Салават Гайсич Каримов в гостях у библиотекарей
27 сентября Центральную районную библиотеку им. Г. Ибрагимова посетил главный редактор республиканского журнала «Учитель Башкортостана» Салават Гайсич Каримов.
Салават Гайсич Каримов (литературный псевдоним — Салават Карим; родился 3 января 1960, Ишимбай) — башкирский писатель, переводчик и журналист, преподаватель высшей школы. Член Союза писателей Республики Башкортостан и Российской Федерации. Член Союза журналистов Республики Башкортостан и Российской Федерации. Главный редактор и директор журнала «Башҡортостан уҡытыусыһы» (Учитель Башкортостана). Почётный работник общего образования РФ. Заслуженный работник печати и массовой информации Республики Башкортостан. Профессор Российской Академии Естествознания. Почетный гражданин муниципального района Ишимбайский район.
На встрече Салават Гайсич с теплом отзывался об Аургазинском районе и его жителях, ведь когда-то в 1978 году ему довелось работать недалеко от д. Степановка в бригаде нефтяников помощником бурильщика. Также он поддерживает дружеские отношения с председателем районного литературного объединения «Голубой родник», членом Союза писателей РФ и РБ, поэтом и писателем Варисом Ягафаровичем Акбашевым.
Салават Гайсич 15 лет руководит главным изданием для педагогов республики. Он с удовольствием рассказал библиотекарям о работе журнала «Учитель Башкортостана», поведав интересные факты из истории создания журнала, выпуски которого радуют преподавателей долгие годы. Это периодическое издание выходит ежемесячно в течение 103 — ех лет, освещая на своих страницах всю систему образования Республики Башкортостан.
На его 96-ти страницах можно найти статьи на девяти языках: русском, башкирском, татарском, марийском, удмуртском, чувашском, а также на английском, немецком и французском языках. Редакция журнала тесно сотрудничает не только с учителями, воспитателями, педагогами дополнительного образования, но и с библиотекарями. Салават Гайсич предложил аургазинским библиотекарям отправлять свои материалы в редакцию журнала: это могут быть литературоведческие, библиографические статьи, а также материалы из опыта библиотечной работы с молодёжью и детьми с ограниченными возможностями здоровья.
